六一儿童节到来了，不知道小伙伴们是否需要参加表演节目呢?在这个充满童趣的日子里，很多学生可能需要进行表演，对于高年级的学生来说，有哪些节目是比较适合的呢?

适合高年级的六一节目

舞蹈《幸福拍手歌》

合唱《小螺号》

舞蹈《波斯猫》

朗诵《三字经》

舞蹈《毕业诗》

舞蹈《未来与希望》

舞蹈《柳树姑娘》

舞蹈《花花宇宙》

京剧舞蹈《好儿郎》

舞蹈《踏浪》

手语舞蹈《感恩的心》

舞蹈《苗苗》

舞蹈《欢乐七月》

舞蹈《小马放飞》

舞蹈《孔雀舞》

舞蹈《让世界起舞》

手语舞蹈《爱在人间》

舞蹈《我爱祖国，我爱家》

舞蹈《天使》

情景舞蹈《猫鼠之夜》

童话剧《丑小鸭》

合唱《好爸爸，好妈妈》

舞蹈《童心飞扬》

诗朗诵《我们长大了》

舞蹈《钟儿响了》

舞蹈《快乐蹦起来》

印度舞《异域天使》

舞蹈《红绿灯下的小白鸽》

小学高年级六一节目

音乐介绍

1.歌唱——《蚂蚁搬豆》

2.柴科夫斯基——《儿童进行曲》

3.柴科夫斯基——《小锡兵进行曲》

4.李斯特——《小星星变奏曲》

5.律动游戏——《拍手舞》

6.歌唱——《小小萤火虫》

角色介绍

一只莹火虫 幼儿1扮演

蚂蚁黑黑 幼儿2扮演

蚂蚁灰灰 幼儿3扮演

群萤火虫 众幼儿扮演

群蚂蚁 众幼儿扮演

场景介绍

夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。

第一幕

暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。

(音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏)

(背景音乐停)

黑黑(招手喊小伙伴)：灰灰，快过来，你看我找到了什么?(在一片树叶下有一颗豆)

灰灰(高兴地拍手)：太好啦太好啦!我们一起搬回家!

说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一!(背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》)

累了，坐在地上喘喘气。

黑黑(一边擦汗一边说)：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了!

灰友：咦!我想出了一个好办法。

(音乐起《蚂蚁搬豆》)，两只小蚂蚁各表演)

一只蚂蚁在洞口找到一粒豆

用尽力气搬不动只是连摇头

左思右想好一会儿想出好办法

回洞请来小朋友合力抬着走

第二幕

灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。

突然草丛里传来了呜鸣的哭声。

黑黑：咦?是谁在哭呢?(四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭)

黑黑(关心地问)：小萤火虫，你怎么啦?

萤火虫(难过地边哭边说)：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。

正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。

黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧!

灰灰：好!小伙伴们，我们一起把它抬回家。

群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。(背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》)

小萤火虫：谢谢你们救了我!

第三幕

(背景音乐：风声，雷声起)

黑黑：又要下大雨了!

灰灰：天快黑了。我们快搬家吧!

(背景音乐《小锡兵进行曲》)

小蚂蚁排起长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。

黑黑：小伙伴们加油呀!天快黑了，我们马上看不见啦!

(背景音乐：轰隆隆的雷声)

灰灰：你们看!飞来许多小星星。

(背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来!)

萤火虫：小蚂蚁，你们好!我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧!

群蚂蚁：谢谢你们!

音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。

第四幕

背景音乐小声起：《拍手舞》)

群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。

雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。

(音乐背景律动：《拍手舞》)

剧终

舞蹈《静夜思》

舞蹈《开门红》

舞蹈《漫天红缨》

舞蹈《三月里的小雨》

舞蹈《MY DREAM》

英语律动《happy kids》

音乐律动《哇哈哈》

情景剧《弟子规》

舞蹈《世界真细小》

舞蹈《欢天喜地》

舞蹈《爱我你就亲亲我》

舞蹈《我爱我家》

歌表演《我的小花园》

歌表演《猪小弟》

合唱《采蘑菇的小姑娘》

舞蹈《洗澡歌》

参加六一节目表演的意义

孩子天生就是爱动的，通过愉快欢乐的活动气氛，能让孩子感受到大家一起参与的快乐感受。

活动重在参与，孩子参与其中，就会为了展现自我而积极地准备，从而培养孩子做事积极主动的性格。

六一活动为孩子提供展示的舞台，孩子面对观众，需要战胜内心的恐惧，锻炼勇敢的心理，在这个过程里孩子能体会满满的成就感。

活动是有舞台的，让孩子面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧。

六一活动让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到释放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态!

对孩子进行适当的挫折教育，能增强孩子面对人生挫折的心态，一次次的重复排练过程，本身就是在培养孩子们不怕困难、重新再来、不屈不挠的顽强个性!

活动过程中，要让孩子学会欣赏优秀的别人，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，彼此欣赏，但不要嫉妒，不要内心有失落感!

培养孩子健康的心性，宽广的胸怀，努力做一个大度、善解人意的人。

活动过程中，是相互学习交流的过程，让孩子认识自己的不足之处和优秀的地方。

不足的地方要改进，优秀的一面要让孩子继续保持、逐步完善、力求更好，以此教育孩子养成戒骄戒躁、追求卓越的优秀品质。