造句子是一种能力，也是一种必备的技能，在语文的学习上，造句子可以发挥我们的想象力，以及提升我们的创造力，对三年级的学生来说，用好像如何造句呢?

好像造句三年级

老师好像阳光一样照射我们，关爱我们。

流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。

这里的风景很漂亮，好像世外桃源。

一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊!

燕子的尾巴好像一把大剪刀。

我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。

小明的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。

如果生命中没有了希望，就好像鸟儿没有了翅膀。

青年，好像早晨八、九点钟的太阳。秋山红叶，好像一幅色彩浓重的油画。

垂柳的枝条随风飘摆，好像少女披散的秀发。

好像造句子短一点

太阳好像一个超级火红火红的大皮球，漂亮得像一个鸡蛋黄。

班主任的歌声好像小鸡叫声一样的清脆。

水流好像时光一样的流走一去不复返。

天上的星星好像萤火虫一样一闪一闪的在空中。

宁静的大家好像镜子一样一动也不动，水里照出明亮的月亮。

一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

他皱起眉头,耸了耸肩,好像对自己的自然欲望信服。

小学造句子技巧

在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。